Wir sind eine katholische viergruppige Kindertagesstätte mit drei Großgruppen, einer Kleingruppe (3– 6 Jährige) und einer Krippengruppe (1-3 Jährige).

„Das Spiel ist der Weg der Kinder zur Erkenntnis der Welt in der sie leben.“ (Maxim Gorki)

Wie das Zitat bereits verdeutlicht, ist das Ziel unserer Arbeit, das Kind durch ganzheitlich auf es abgestimmte Förderung zu befähigen, in Situationen seines gegenwärtigen und zukünftigen Lebens möglichst selbstständig, sachkundig und sozialverantwortlich denken und handeln zu können.

Mit diesen Grundgedanken möchten wir die individuelle und einzigartige Entwicklung des Kindes wahrnehmen. Daraus folgt unser Anspruch, die Persönlichkeit, die Begabung und die geistigen, körperlichen und sozialen Fähigkeiten des Kindes zu entfalten.

Ein weiterer Schwerpunkt unserer Arbeit ist die Vermittlung von Sinn, Wert und den Grundlagen des christlichen Glaubens.

In unserer täglichen Arbeit wollen wir mit den Kindern gemeinsam wachsen.

Miteinander leben – miteinander erleben. Dies kann nur auf einer guten Zusammenarbeit von Kindern, Eltern, Träger und der pädagogischen Fachkraft geschehen.

Die uns anvertrauten Kinder haben in unserer Einrichtung viele Rechte, die sich in erster Linie aus ihren grundlegenden Bedürfnissen ergeben und die mit den Kinderrechten der UN- Kinderrechtskonvention einhergehen. Alle Kinder unserer Einrichtung haben das Recht auf die Erfüllung dieser Rechte unabhängig von Hautfarbe, Geschlecht, Religion, nationaler und sozialer Herkunft:

Rechte des Kindes in unserer Einrichtung

1. Wertschätzende Haltung gegenüber dem Kind

2. Begegnung auf Augenhöhe

3. Persönlichkeit zu erleben / Gefühle und Emotionen äußern dürfen

4. Partizipation

5. Individueller Entwicklungsprozess mit eigenem Tempo

6. Orientierung der Einrichtung an der Lebenslage und Kultur der Kinder

7. Verlässlichkeit und Vertrauen erfahren

8. Gewaltfreie Umgebung

9. Forschen und Experimentieren

10. Rückzugsmöglichkeiten haben und Freiräume bieten

11. Freundschaften knüpfen

12. Verantwortung für sich und seine Umwelt übernehmen

13. Vertrauen in die Fähigkeiten des Kindes

14. Überschaubare, nach kindlichen Bedürfnissen geordnete Räumlichkeiten

15. Gesunde Ernährung erfahren

16. Körperpflege und Hygiene

Kinder haben heute interessante und vielfältige Lernangebote und Entwicklungschancen. Kinder erleben aber auch die Zukunftssorgen der Eltern und stehen unter Leistungsdruck. Immer mehr wird die Freizeit der Kinder verplant, manchmal werden sie mit Angeboten überhäuft. Viele Kinder leben in Familien, in denen beide Elternteile erwerbstätig sein wollen oder müssen. Die Zeit für Gespräche und gemeinsames spielen innerhalb der Familien wird immer weniger. Zudem lässt ein teilweise intensiver Medienkonsum menschliche Nähe, Werte, die Freude an Bewegung, Tradition, Religion oder den Kontakt zur Natur in den Hintergrund treten. Schule und Gesellschaft klagen zunehmend über die Sprach- und Bewegungsarmut von Kindern. Diese Entwicklungen nehmen wir wahr und berücksichtigen sie in unserer Pädagogik.

Die Eingewöhnung nach dem Berliner Modell (infans) ist ein strukturierter, bindungsorientierter Prozess von etwa 2–3 Wochen. Er beginnt mit einer dreitägigen Grundphase ohne Trennung, folgt am vierten Tag mit einem ersten Trennungsversuch und wird flexibel an das Kind angepasst. Ziel ist, dass die Erzieherin als sichere Basis akzeptiert wird.

Katholischer Kindergarten St. Martin
Einrichtungsleitung Frau Braun
Hauptstraße 14
89610 Oberdischingen
Tel.: 07305 7900
E-Mail: LeitungStMartin.Oberdischingen@kiga.drs.de

Mo:  7.00 Uhr - 8.00 Uhr  //  14.30 Uhr - 16.00 Uhr
Di:    7.00 Uhr - 8.00 Uhr
Mi:   7.00 Uhr - 8.00 Uhr  //  14.30 Uhr - 16.00 Uhr
Do:   7.00 Uhr - 8.00 Uhr
Fr:    7.00 Uhr - 8.00 Uhr    

Katholische Kirchengemeinde